Merge branch 'master' of git.unistra.fr:mazzarella/P4a

Evaluation.md

@@ -17,17 +17,17 @@
   - [ ] Les principes de la programmation objet ne sont pas exploités.
 ## Rédaction et analyses
 - Description du problème
-  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [X] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Application
-  - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
+  - [X] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Environnement de test
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
-  - [x] La section n'est pas pertinente.
+  - [ ] La section n'est pas pertinente.
 - Description de la démarche systématique
   - [ ] La section est pertinente, succincte et précise.
   - [ ] La section est pertinente.
@@ -71,9 +71,9 @@
   - [ ] L'échantillon choisi néglige les temps d'exécution
   - [ ] L'échantillon choisi néglige les observations
 - Artefacts		
-  - [ ] Les observations excluent tout artefacts		
+  - [X] Les observations excluent tout artefacts		
   - [ ] Certains artefacts, comme des pas d'horloge, sont visibles
-  - [x]	Seuls des artefacts sont observables
+  - [ ]	Seuls des artefacts sont observables
 - Décoration
   - [x] Les plots contiennent légende et titre
   - [ ]	Les plots contiennent légende ou titre
@@ -97,9 +97,9 @@
   - [ ]	L'hypothèse émise est difficile à prouver.
   - [x]	L'hypothèse émise est facile à prouver.
 - Théorie
-  - [ ]	L'analyse de l'hypothèse se confronte à la théorie avec pertinence.
+  - [X]	L'analyse de l'hypothèse se confronte à la théorie avec pertinence.
   - [ ]	L'analyse de l'hypothèse se confronte à la théorie.
-  - [x]	L'analyse de l'hypothèse ne se confronte pas à la théorie.
+  - [ ]	L'analyse de l'hypothèse ne se confronte pas à la théorie.
 
 
 # Total