Wiki.md 2.36 KB
Newer Older
LARMET VICTOR's avatar
LARMET VICTOR committed
1
2
*Barbi Hugo - Amoca Ekkes - Larmet Victor*

Victor Larmet's avatar
Victor Larmet committed
3
4
# 20schoolT3

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
5
## Projet tutoré de S3 : Evaluation des élèves en milieu scolaire.
LARMET VICTOR's avatar
LARMET VICTOR committed
6

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
7
<img src="/20School/img/screen3.jpg" width="720" height="400">
Victor Larmet's avatar
Victor Larmet committed
8

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
### Objectifs pédagogiques choisis :

* Remettre en question le système scolaire actuelle   

* Mettre en valeur l’impact des profs sur les élèves

* Lier le comportement (effort) des élèves à leur réussite

* Respecter les différents niveaux des élèves (les faibles ne sont pas mis de côté mais mis en avant)

* On veut faire réussir le plus d'élèves possible

### Objectifs et règles du jeu
AMOCA OKKES's avatar
AMOCA OKKES committed
22

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
23
24
**Objectif principal**
* Faire réussir le plus d'élèves en maximisant leur compétences et leur effort
LARMET VICTOR's avatar
LARMET VICTOR committed
25

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
26
27
**Rôle**
* Le joueur incarne un professeur dans la simulation d'une salle de classe avec un temps limité de 4 minutes (240 secondes).
Victor Larmet's avatar
Victor Larmet committed
28

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
29
30
**Contexte**
* Tout au long du jeu, le joueur évalue les élèves et leurs attribus des points de compétences et d'efforts.
AMOCA OKKES's avatar
AMOCA OKKES committed
31

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
32
33
**Déroulement du jeu**
* Le joueur commence par évaluer les élèves une première fois pour attribuer les profils d'élèves par défaut.
LARMET VICTOR's avatar
LARMET VICTOR committed
34

BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
* Ensuite, il aura la possibilité de poser des questions à la classe et d'intérroger l'élève de son choix. Certains lèveront la main pour répondre.

* Après chaque question, le joueur doit donner une appréciation à l'élève qui aura répondu. L'appréciation influencera les efforts de l'élèves.

* Le choix des appréciations a un coût et son utilisation doit donc être réfléchie. Un élève trop félicité fera moins d'éffort et un élève trop pas assez encourager fera peu d'effort.

* A tout moment, le joueur a la possibilité de faire un cours particulier à l'élève de son choix, entre deux questions par exemple.
Ce cours a pour but d'augmenter fortement les compétences d'un élève. Néanmoins ce procédé prend du temps, attention au timer !

* Le partie du joueur est soumise à un timer de 4 minutes (240 secondes). A la fin du temps impartis, la partie se termine et le récapitulatif de partie s'affiche sous forme d'un grahpique.
BARBI HUGO's avatar
BARBI HUGO committed
45
46
47
48
49
50
51
52

### Actions - Conséquences - Retour Utilisateur

| Actions        | Conséquence           | Retour  |
| ------------- |:-------------:| -----:|
| On choisit la question      | Les élèves répondent | Certains élève lèvent la main |
| col 2 is      | centered      |   $12 |
| zebra stripes | are neat      |    $1 |